Il progetto della scuola dell’infanzia diventa l’occasione per trasformare una parte di città e creare un piccolo polo di servizi e attrezzature pubbliche integrate in cui il piccolo edificio, attraverso la sua particolare morfologia, alternanza e continuità tra spazi confinati, spazi coperti e spazi aperti, diventa elemento generatore dei giardini pubblici e della piazza antistante previsti.